קמפוס הלימודים של נפש ישראל הוקם עבור אנשים המבקשים להעמיק בהבנת נפש האדם מתוך חכמת היהדות, לרכוש כלים מקצועיים, ולהיות חלק מתחום מתפתח בעל משמעות אישית, טיפולית וקהילתית.
לימוד מתוך מקורות היהדות, ספרי הקודש, חסידות, מוסר וקבלה, ככלים להבנת נפש האדם ותהליכי שינוי.
שילוב של גישות וכלים מעולמות הפסיכולוגיה, הייעוץ, הליווי, התקשורת, CBT, Coaching וגישור.

יסודות והבנה

רכישת מיומנויות

שליטה מקצועית

מומחיות והשפעה
קמפוס הלימודים של נפש ישראל מרכז את תוכניות ההכשרה, הקורסים והמסלולים המקצועיים בתחום הפסיכולוגיה היהודית.
הקמפוס משלב בין לימוד עיוני, תרגול מעשי, התפתחות אישית, חשיבה טיפולית, קוד אתי וקהילה מקצועית. התוכניות נבנות בהדרגה, כך שכל תלמיד יוכל להתפתח משלב היסודות ועד לרמות מתקדמות של מומחיות, הדרכה והובלה.
מוסמך בפסיכולוגיה יהודית
Certified in Jewish Psychology
מטרת השלב:
יסודות, הבנת הנפש ומיומנויות בסיס.
מה לומדים:
מבוא לפסיכולוגיה כללית, יסודות הנפש ביהדות, תקשורת בין אישית, הקשבה פעילה, אמפתיה, גישור בסיסי וקוד אתי.
היקף: 200 שעות אקדמיות
מטפל מוסמך בפסיכולוגיה יהודית
Certified Practitioner in Jewish Psychology
מטרת השלב:
יכולת עבודה בפועל עם אנשים.
מה לומדים:
יסודות טיפול וייעוץ, CBT בסיסי, עבודה עם רגשות, פסיכולוגיה חסידית יישומית, תיקון המידות, הנחיית קבוצות, גישור מתקדם ומבוא ל-Coaching.
היקף: 260 שעות אקדמיות
מטפל מומחה בפסיכולוגיה יהודית
Specialist Therapist in Jewish Psychology
מטרת השלב:
עומק, מורכבות ושליטה מקצועית.
מה לומדים:
טיפול עומק לא קליני, עבודה עם טראומה רגשית במסגרת מותרת, דפוסים מהילדות, מנגנוני הגנה, CBT מתקדם, קבלה מתקדמת, מוסר מתקדם, גישור ברמה טיפולית והדרכת מטפלים.
היקף: 320 שעות אקדמיות
מטפל בכיר בפסיכולוגיה יהודית
Senior Therapist in Jewish Psychology
מטרת השלב:
הנהגה, פיתוח שיטה והשפעה.
מה לומדים:
אינטגרציה מלאה של הגישות, פיתוח מודלים טיפוליים, Supervision, הנהגה מקצועית ורוחנית, בניית תוכניות טיפול והכשרה, כתיבה מקצועית ומחקר.
היקף: 400 שעות אקדמיות
לימוד שהוא גם דרך, גם מקצוע וגם שליחות






תוכניות הלימוד מיועדות לאנשים המבקשים להעמיק בהבנת נפש האדם מתוך חכמת ישראל, ולרכוש כלים יישומיים לליווי, צמיחה והתפתחות.
המרכז פועל מתוך הכרה עמוקה באחריות הכרוכה בעבודה עם אנשים. תוכניות הלימוד כוללות התייחסות לקוד אתי, גבולות מקצועיים, סודיות, כבוד האדם, הפניה לאנשי מקצוע בעת הצורך והבחנה ברורה בין ליווי, ייעוץ והתפתחות אישית לבין טיפול קליני.